Candidature retenue pour GUERANDE !

Les élèves iront trois jours à Guérande pour le Printemps Théâtral organisé par l'association Théâtre Education COMETE.
Les 4, 5 et 6 juin : trois jours d'ateliers, de présentations de spectacles, d'échanges avec les élèves d'une dizaine de collèges de Loire-Atlantique.

Nous sommes dans la préparation de notre propre spectacle.
Durée: 30 minutes.
Travail autour du conte .... le conte et ses effets ... hi hi ... vous verrez bien: représentations scolaires et publiques le 12 juin au Théâtre Municipal de Rezé ... mais on s'en reparlera.

séance du 17 mars

Présentation des textes de slam 

écrits par les élèves, 

travaillés à la mise en voix avec Mamat, 

donnés devant un public 

de parents, 

de copains-copines, 

de professeurs 

ainsi que devant Monsieur Chouquet 

en présence de Mariette Dionne de la structure culturelle du Piano'cktail

Quid du slam ???

Né au début des années 80 à Chicago

Teddy Smith : "Faire de la poésie, un sport"

Créer une interaction avec le public

Passer d'acteur à spectateur

"Le bon spectateur permet de devenir bon comédien" dit Mamat

Devenir jury

Quelles règles ???

Musique ? NO !

Costumes  ?  NO !

Accessoires ? NO !

On peut tout dire mais 

Racisme ? NO !

Homophobie ? NO !

Handiphobie ? NO !

Antisémitisme ? NO !

Au slam, on applaudit AVANT

ENCOURAGEMENTS

Bilan d'étape

Démarrage le 30 septembre avec les explications sur le fonctionnement, les objectifs, le déroulement annuel de l'Atelier. Constitution du groupe avec les premiers exercices de concentration, de confiance, d'écoute. Cercle de parole en fin de séance.

7 octobre : Travail sur les appuis de jeu : le point fixe, le regard au secret, le choeur

14 octobre : Reprise du travail de choeur, travail de l'image scénique.

4 novembre : Présentation au groupe de l'intervenante professionnelle. Travail de la présence sur scène et du corps sonore, occupation de l'espace et signification des placements dans l'espace.

18 novembre : Travail sur le personnage du conte.

25 novembre : Travail sur le rituel avec les objets. Composition scénique à partir d'un texte de Henri Gougaud : L'Enfant de pierre

2 décembre : Manipulation d'un objet théâtral : les arcs et les flèches. Chorégraphie groupée et travail de choeur.

9 décembre: Travail sur la relation des personnages dans le conte.

6 janvier : Travail sur la fluidité des corps et la narration.

13 janvier : Relecture du conte avec travail d'écriture (les mots évocateurs et les phrases de transposition dans l'actualité de chacun) puis travail gestuel en suivant la narration.

20 janvier : Travail autour du personnage de la sorcière en lien avec la mise en voix d'un extrait de la pièce de Shakespeare, Hamlet.

27 janvier : Suite et approfondissement du travail autour du personnage de la sorcière.

3 février : Travail avec un objet scénique : le ballon de baudruche en lien avec une mise en voix d'extraits d'un texte de Liscano, Ma Famille.

10 février : Distribution de la parole autour de l'adaptation du texte de Liscano.

17 février : Travail d'écriture de slam autour du spectacle "S'embrasent" vu au Piano'cktail.

24 février : Mise en voix des textes de slam écrits par les élèves.