commentaires autour de Frankenstein

Alice et moi avons aimé la pièce, mais nous n'avons pas compris certains passages. Il était parfois difficile de savoir à quoi servait tel ou tel objet. Des accessoires nous semblaient inutiles.

Nous avons apprécié le moment où les acteurs dansent. Cela nous a amusé car la pièce était un peu sombre. L'histoire de Frankenstein était intéressante.

Alice G & Flora P .

Nous n'avons pas beaucoup aimé la pièce, même si à certains moments nous avons ri (2 fois). Il y avait un cercueil posé sur le bord du plateau mais il n'a pas servi à grand chose. Nous avons préféré la pièce précédente:"le songe".

Léa M. Carla G.

Précision des enseignants: le cercueil était visiblement là pour donner le ton, pour intriguer et sa place plus dans la salle que sur scéne est à comprendre comme un clin d'oeil aux spectateurs.Par ailleurs on peut ne pas aimer un spectacle mais une critique relève aussi les points positifs et il y en avait aussi dans la pièce.

atelier du 26/01

Séance largement consacrée à l'improvisation à partir de situations données......mais tel fut pris qui croyait prendre car nous avons dû vraiment improviser: ARRRGGGHHH !! En effet, à 17h nous n'avions pas la clé... "CARAMBA!! Nous n'en resterons pas là" s'écria Sylvie L (qui n'est pas bretonne pour rien) et contre l'adversité, fit face avec détermination...Pour ceux qui n'ont pas assisté à ce combat contre les forces obscures du mal, le combat fut bref, intense et concluant. Aussi bien , voire mieux que pour Ali Baba, les portes s'ouvrirent.
La photo illustre une autre scène: dans la pièce, un jeune homme entre chez le gouverneur et réclame justice pour son œil perdu; au second plan : les bourreaux; et le gouverneur au premier plan.

atelier du 26/01

Improvisation dans le même groupe: les courtisanes qui rivalisent d'esprit et de mimiques telles des chats.
L'idée était de se mettre en situation comme des chats, avec leur mimiques et leurs armes (griffes, séduction etc...)
Arrière plan : le jeune homme arrive en demandant justice, le groupe des bourreaux....

atelier du 26 /01

Photo du haut
Un autre groupe dans la même scène: les trois bourreaux s'emparent du jeune homme qui a perdu un œil. Après tout, cela arrangerait tout le monde qu'il soit coupable.

photo du bas
Supplique du jeune homme "Au secours, je réclame justice, vengeance pour mon œil".
Chaque groupe disposait du texte, du résumé de la situation et d'un bon quart d'heure pour préparer son impro.

atelier du 26 janvier

Nous retrouvons nos courtisanes qui minaudent et sur l'autre photo, le groupe des bourreaux et des courtisans commencent à se poser des questions sur cette victime qui est peut-être un coupable tout trouvé.
Les unes se moquent du pauvre garçon, les autres commencent à l'agresser.
Les bourreaux pouvaient s'assimiler à des taureaux (souffle, pieds qui grattent le sol )...

A vos plumes

Mardi dernier, nous étions au Piano'cktail. C'est une activité de l'Atelier : être spectateur. Pour le plaisir avant tout mais aussi pour découvrir un lieu, une troupe, un spectacle, etc.
C'est l'occasion ensuite d'échanger sur ce que l'on a vécu, ce que l'on a compris , aimé (ou pas) etc... En effet, on ne voit pas tous les mêmes choses et c'est ce qui donne encore plus de relief à notre souvenir.
Donc, vous l'avez compris, donnez-nous votre point de vue qui sera publié sur ce blog.
Pour les détails, nous verrons cela lundi soir, ensemble.

News

Les Portes Ouvertes du Collège sont prévues le lundi 2 février. Ce sera l'occasion pour tous de voir notre travail, en pleine action, au gymnase, dès 18 heures. Mais également de consulter quelques archives de l'atelier de l'année dernière, exposées en salle de français-Latin-Grec.

L'Atelier a été sélectionné pour le Printemps Théâtral de Guérande qui aura lieu du 10 au 12 juin.
Beaucoup de candidatures avaient été déposées à tel point que COMETE, l'association organisatrice, a élargi ce moment fort des rencontres de théâtre en milieu scolaire en ouvrant une journée au T.U. (Théâtre Universitaire) en plus de la journée des Rencontres du Grand T.
Voici l'adresse du site (en cours d'élaboration, encore) de cette association ... pour les curieux, intéressés, passionnés, mordus, enthousiasmés, ferus, convaincus, néophytes, étonnés, sympathisants, timides, préoccupés, ... bla bla bla

www.comete-theatre44.org

Au C.D.I, il commence à y avoir un fond important de textes de Théâtre pour la Jeunesse. Théâtre contemporain de lecture aisée pour nos élèves très occupés. Du rire au sérieux en passant par l'étrange ou le farfelu. Les ouvrages sont placés dans la section Théâtre avec une pastille dorée sur la tranche pour les distinguer du répertoire dit classique.
Ne vous gênez pas, lisez !! Mais lisez donc !! A deux, à trois, à plusieurs ... c'est du théâtre !

Sortie au théâtre

Ce soir nous sortons, au Piano'cktail voir le spectacle "génération Frankenstein" joué par la troupe du Reflet de Saint Sébastien. Eric Ferrat qui fait partie de la troupe était l'année dernière le comédien partenaire de l'Atelier. En voici la présentation sur le site du Piano'cktail:

Génération Frankenstein Théâtre du Reflet

A chaque époque son Frankenstein, son monstre et ses modes de création. En s'emparant du film Frankenstein Junior de Mel Brooks, c'est par l'humour que le Théâtre du Reflet renoue avec le grand mythe.

La scène théâtrale s'offre comme nouveau corps d'expérience aux dialogues endiablés d'un scénario original écrit dans les années soixante dix.

Six comédiens remuent la poussière sous le tapis du château ancestral. Quel monstre y trouveront-ils ?

Un spectacle tout public, sous le signe du burlesque, d'après le scénario original Frankenstein Junior de Gene Wilder. L'équipe d'artistes prend le plaisir et l'humour comme source d'énergie scénique. Il ne s'agit pas de copier le film mais bien de développer son potentiel burlesque avec des moyens propres au spectacle vivant et pour un public actuel.

Le scénario est un pastiche des traitements cinématographiques des années trente et du roman de Mary Shelley. Un baume de jouvence appliqué au vieux mythe...
Traduction : Jean-Pierre Defrasne

Mise en scène : Florence Dupeu

Scénographie : Arnaud Verley

Avec : Loïc Auffret, Isabelle Billet, Eric Ferrat , Hélène Gay, Léon Napias, Sarah Reyjasse

Séance du 19/01

Se saisir d'un personnage, se déplacer en mettant en avant telle ou telle caractère, au signal répéter une phrase , la même pour tous et prise dans le texte, sans tenir compte des autres tout en essayant d' équilibrer le plateau.

19/01

Exercices autour des personnages, tous ensemble mais chacun "dans sa bulle" se déplace, et prend la posture du personnage (le jeune homme qui a perdu un oeil par exemple) tout en énonçant une phrase donnée (des phrases tirées de la pièce).

Séance du 19-01

Des exercices autour d'un personnage de la pièce en improvisation : un vieillard avec sa démarche et sa phrase, entrée et sortie en gardant son personnage.

Echauffement : la ronde

Vous comprendrez en voyant les photos qu'il s'agissait d'un véritable échauffement! A 24, c'est décoiffant!

Echauffement

La ronde canadienne : un vrai échauffement et beaucoup de plaisir et de rires.

En musique !

Exercice d'échauffement à partir d'un support musical : Lully. et puis danse médiévale du Québec, s'il vous plait et musique contemporaine japonaise - alors là !!!.... trouvaille du mélomane professeur Monsieur Roger-, ici le thème du déplacement des courtisans avec entrée puis ligne et remontée.

Séance du12/01

Deux photos de la "vieille dame" aimablement secourue pour traverser la rue (en bas) et une photo "en plein vol" dans le cadre d'exercices en petits groupes autour du thème: un personnage, un danger, l'aide pour surmonter l'obstacle.

Petits messages

Tout d'abord, tous les élèves qui participaient à l'Atelier Théâtre de l'année dernière (Ulysse, Amandine, Yann, Sophie, Alicia) : nous aimerions vous contacter pour vous faire une petite surprise. Si vous nous lisez, laissez-nous un contact sur le blog.
Puis, pour les parents : voici une information : lors de la soirée "portes ouvertes" qui aura lieu un lundi soir, les parents qui le souhaitent pourront assister à la séance de l'atelier à partir de 18 heures.
La seule petite contrainte, l'autonomie: vous entrez dans la salle; vous vous installez (sans bruit de préférence) et le tour est joué!
La date exacte sera communiquée officiellement à tous les élèves du collège.

12 janvier

Deux exemples du travail de choeur avec ses imperfections aussi : les mains dans les poches (trop cool!) ou le regard à terre quand tous les autres fixent un point en l'air; ça casse la dynamique envoyée par l'image.
Image fixe après une action en choeur, une difficulté: que tout le monde se rende visible.

12 janvier

Travail de chœur avec un meneur (le coryphée): il faut saisir ce qui se passe autour de soi et s'en approcher, comme par mimétisme mais sans regarder les partenaires; sentir du regard ce qui se passe et être dans l'action commune. Bien sûr, le meneur ne se déclare qu'en cours d'action, passage par une image fixe (on fixe un point par exemple) puis le choryphée relance l'action, un autre prendra son rôle.

SOS ! Secours immédiats pour des baigneuses sauvagement agressées par un requin furieux ... attention les requins peuvent être deux et attaquer les secouristes (improvisation).

Des groupes d'improvisation au travail , quatre groupes autour du même thème puis chaque groupe montre aux autres.

séance du 12 janvier

Des exercices autour du chœur mais aussi des exercices d'improvisation, des obstacles vont entraver le passage d'une vieille dame, des passants vont l'aider.... ou alors (plus drôle) un nageur attaqué par un requin reçoit de l'aide pour se sortir de ce mauvais pas... Travail en petits groupes et observation par les spectateurs qui sont ou qui vont eux aussi passer

Se réchauffer et s'échauffer ce lundi, c'était vital. Guillaume était là pour cette séance de début d'année.

5 janvier 2009

rentrée du 5 janvier 2009

Après la lecture nous avons travaillé à partir des personnages , le gouverneur, les conseillers, les courtisans, travail de choeur mais aussi travail autour de son personnage dans différentes situations en essayant de garder la même voix, les mêmes intonations..

la rentrée 2009

Hum, il faisait bien froid pour cette rentrée! Au programme de cette séance: lecture en commun de la pièce Oeil pour oeil...... Pas idéal vu le froid sibérien mais étape indispensable cependant.
Un signe ne trompe pas: pulls et écharpes pour commencer et ...manteau pour continuer!
Uoi les photos ne sont pas dans le bon ordre mais bon c'est encore un caprice de monsieur windows.