Déroulons le tapis rouge

Les tissus offrent une variété très large de possibilités: par leur couleur, leur taille, leur manipulation, les sons que l'on peut en tirer; la salle de plus amplifie tous les bruits.

Par chance, nous avons récupéré plusieurs grands coupons dans les greniers du collège (en réalité le collège n'est pas assez vieux pour avoir des greniers) et cela illustre "l'art très éducation nationale" de tirer le meilleur parti de trois bouts de ficelle.

Je respire, nous respirons

Cette fois-ci, il fallait travailler différentes situations en groupe compact: debout, allongés, statiques ou en mouvement comme dans " le noeud de serpents". Il faut ramper et se mouvoir comme un serpent et passer les uns sur les autres en évitant la lourdeur. Ici, l'exercice était avant tout tourné sur la respiration de groupe. Une précision de taille: Ici les chaussettes ne sont pas un accessoire mais le coupon orange en est un.

La reprise de Janvier

Nous étions tous impatients de reprendre et ô miracle: le temps est assez doux.

L'aventure continue et nous avançons en utilisant pour ces premières séances de 2008 (meilleurs voeux à tous, ouf c'est dit) des accessoires, essentiellement des tissus (vêtements ou coupons) , voyez les photos. Nous avançons en entrant dans le texte. Ici, nous faisons une lecture blanche commune (pas de rôle attribué) puis chacun choisit des répliques et nous relisons la scène . La difficulté, c'est de ne pas oublier les répliques que l'on a choisies.Hum, Hum, non je ne pense à personne...